Competentiegericht opleiden, een veelgebruikte term. Hoe geven we dit vorm via e-learning?

Ik ben een paar jaar geleden een landelijke opleiding tegengekomen die voorop met deze vorm van opleiden, maar een (zeer bekende) e-learningomgeving had die niet gebaseerd is op de sociaal-constructivistische manier van leren die nodig is bij competentiegericht opleiden. Daarnaast werd deze e-learningomgeving ook nog eens zeer beperkt gebruikt; documentje delen en een nieuwsberichtje plaatsen. Zonde van het (overheids)geld.

Het blijkt moeilijk om echt die principes door te voeren in een opleiding en daarbij de juiste e-learningomgeving bij te zoeken. Moodle voldoet zeer goed aan de principes van het sociaal-constructivisme. Maar voor de kweekvijvertrajecten, welke in de regio Dordrecht opgezet worden, heb ik toch duidelijk Elgg geadviseerd. Een stap verder dus om de e-learningomgeving aan te laten sluiten bij de visie op leren.

Wat is een kweekvijvertraject? Deze trajecten beogen enerzijds het potentieel van mogelijke leidinggevenden zichtbaar te maken, anderzijds leerkrachten de mogelijkheden te bieden om te overwegen een functie als leidinggevende in het onderwijs te realiseren. Een kweekvijvertrajecten omvat 1 jaar met een 9-tal bijeenkomsten van elk een dag door het jaar heen.

Middels Elgg worden de deelnemers gestuurd en gecoached door de docent. De deelnemers moeten zelf aantonen dat zij zich ontwikkelen en competent zijn in hun ontwikkelportfolio. De coach kan direct feedback geven op het uitwerken van de opdrachten door de deelnemers. De deelnemers zelf kunnen direct hun resultaten tonen en eventuele vragen stellen aan mededeelnemers of aan de docent. Reflecteren, presenteren, reageren en delen zijn de kernactiviteiten van de opleiding en Elgg ondersteunt dit naadloos.

In september 2008 start de eerste groep leerkrachten. Ik zal dus hier nog regelmatig terugkomen op deze leuke en innovatieve leertraject.