Met het ‘Freemind-filter‘ voor Moodle is het mogelijk om mindmaps te tonen van het open source programma Freemind. Deze worden getoond in elke webpagina, forumbericht, lessen, toetsvragen, enz. Oftewel, overal wat je met de editor teksten kan schrijven.

De downloadlink op Moodle.org verwijst helaas naar een site waar het zip-bestand niet meer toegankelijk was.Een klant van ons wilde toch heel graag dit filter geïnstalleerd hebben. Na een flinke zoektocht had een Fransoos het bestand als een bijlage bij een forumpost gezet.

Naast het filter heb je ook de Freemind-browser nodig. Deze was gelukkig wel goed te downloaden.

Alle noodzakelijke links bij elkaar:

• Freemind
• Freemind filter voor Moodle
• Freemind browser voor Moodle

Een select groepje docenten zal hier erg blij mee zijn; het toetsen van muziektheorie via Moodle. Met drie kleine plugins voor de Moodle Quiz krijg je de volgende drie typen vragen erbij:

1. toonladders noteren
2. intervallen bepalen
3. toonsoort bepalen

Deze extra typen vragen kan je op de gebruikelijke wijze toevoegen aan Moodle. Een korte instructie zit bij elke plugin.

Dan het gebruik zelf. Het vergt nog wel wat uitzoekwerk voor het ontwikkelen van de vragen, want het luistert nogal nauw. Neem onderstaande opdracht om de toonladder van A majeur te noteren.

Als antwoord moet je als docent het volgende invoeren: A4,B4,C#5,D5,E5,F#5,G#5,A5. Dus zonder spaties en rekening houden met het octaaf en uiteraard met de kruizen en mollen. Maar als je dit eenmaal door hebt, kan je vrij snel heel veel toetsvragen ontwikkelen.

Voor de leerling is het maken van zulke toetsvragen ook leuker dan normaal, want door middel van klikken moet je bijvoorbeeld de noot B plaatsen. Een mooie extra toevoeging aan Moodle!

Voor de volledigheid nog twee afbeeldingen van de interval en het bepalen van de toonsoort.

Al jaren lang wordt er verteld (en ik doe daar ook hard aan mee) dat kennis prima via e-learning aan te bieden en te toetsen is en dat vaardigheden toch wel heel lastig wordt. En gelukkig, ook daar komt verandering in. Orga Toolkit heeft een Moodle add-on waarmee je, via de webcam, bepaalde vaardigheden kan trainen. De eerste module die ze hebben gemaakt is leren solliciteren.

Nu kan ik het helemaal gaan uitschrijven hoe werkt, maar beelden én zelf doen zeggen veel meer. In de Moodle cursus Webcamtraining Sollicitatiegesprek staat een demo van deze training met 6 opdrachten waarin je zelf deelvaardigheden kunt oefenen. Ik zou zeggen: probeer maar uit!

Samen met Orga Toolkit gaan we de module verder ontwikkelen, want er zijn legio mogelijkheden. Wat dacht je van een online training leren presenteren (die nu wordt ontwikkeld) of de mogelijkheden met taalonderwijs. Of…..

Ik was gevraagd om op het Ned-Moove seminar te spreken over Moodle en aangezien het onderwerp ‘Moodle add-ons’ was, wilde ik graag daarbij aansluiten. Ik heb gekozen voor de titel van mijn presentatie ‘Waardevolle add-ons’ en na afloop gevraagd of zij dat ook vonden. En gelukkig, de drie add-ons die ik in een half uur presenteerde vielen in de smaak. Zie ook mijn presentatie hieronder:

Het seminar werd afgesloten door een goed verhaal van Arjen Vrielink over het ‘Moodle gat’ wat helemaal geen gat is. Ook hier weer het bekende verhaal; de gebruiker is de zwakste schakel en het hebben van een sterk wachtwoord is essentieel. Dit hadden we zelf vorige week ook al geconstateerd. Ik verbaas me nog steeds hoe sommigen hebben gereageerd…

In januari wordt de volgende Ned-Moove seminar gehouden en in mei wordt er weer een Moodlemoot georganiseerd.

Ik meldde vorige week al dat me het opviel dat docenten steeds beter video gaan gebruiken en dit ook via de ELO aan de leerlingen aanbieden. Vandaag zag ik een mooie plugin hiervoor, de FLV Player voor Moodle. Bedoeld om Flash filmpjes via Moodle te bekijken. Ook kan hij rechtstreeks filmpjes linken van Youtube. Ik heb dit uitgeprobeerd en op http://moodle.avetica.nl/course/view.php?id=99 een Youtube neergezet over Moodle Games. Er valt heel veel in te stellen als je geavanceerde instellingen kiest, maar snel een filmpje in Moodle hangen, is ook zo gebeurd.

Het enige typische vind ik dat het toevoegen van een Flash filmpje in Moodle bij “Activiteit toevoegen” staat. Terwijl een filmpje eigenlijk altijd een bron is.

Een leuke module die ik onlangs tegenkwam is Moodle Games. Het bevat acht spelletjes, bijvoorbeeld Galgje en kruiswoordraadsel. De woorden die in de spelletjes nodig zijn, worden uit bijvoorbeeld woordenlijsten gehaald.

Als ik denk aan mogelijkheden in het onderwijs, dan komt het volgende in mij op. Stel dat je je leerlingen wil laten oefenen met moeilijke begrippen. Dan geef je eerst een opdracht om een woordenlijst te vullen door de leerlingen zelf. Daarna zet je een Moodle Game online die je configureert dat het spel de woorden uit de woordenlijst haalt. Op deze manier werken de leerlingen samen aan de woordenlijst en oefenen ze op een leuke manier met de woorden.

Moodle Games | snakes and ladders

Meer over Moodle Games is te vinden op: http://docs.moodle.org/en/Game_module. De module zelf kun je uitproberen op http://moodle.avetica.nl/course/view.php?id=99.

Na veel cursussen en trainingen worden evaluaties uitgereikt, veelal op papier. Het verwerken hiervan neemt veel tijd in beslag en dat zijn nu juist zaken die een computer goed kan doen. Standaard zit er binnen Moodle geen feedback module, maar deze kan wel apart worden geïnstalleerd.

In onze demonstratieomgeving Moodle heb ik de feedback module neergezet en een kort formulier gebouwd met open vragen en meerkeuzevragen. De resulaten kunnen in Excel worden gedownload, de vragen kunnen als sjabloon worden opgeslagen zodat je niet telkens alle vragen moet overtypen. Ook kan er een notificatie worden verzonden wanneer een online formulier is ingevuld. Al met al een handige module welke zeer waarschijnlijk in Moodle 2.0 standaard wordt opgenomen.

Afgelopen week heb ik voor Permanente-educatie.nl de Moodle-module certificate geïnstalleerd. Het certificaat wordt als PDF-document gegeneerd. Installatie is heel simpel, configuratie vraagt de meeste tijd. Er valt veel in te stellen, zowel grafisch als qua functionaliteit. Een kleine greep:

• het versturen van het certificaat (als bijlage van een e-mail) naar de cursist, docent of een ander e-mailadres (administratie, personeelszaken)
• zaken die je op het certificaat wil laten verschijnen: competenties, naam van de docent, score
• elk afbeelding op het certificaat is apart in te selecteren en te plaatsen: de achtergrond, het watermerk, je handtekening, enz.
• Je kan instellen bij welk percentage van de score van toetsen het certificaat behaald is.

Ik heb een nieuw type certificaat aangemaakt door een bestaand type te kopieren en deze aan te passen. Ook heb ik extra velden uit het profiel gehaald, zoals geboortedatum en geboorteplaats.

We hebben al gemerkt dat in de module BladderScan® BVI 3000 op Permanente-educatie.nl de voorkennistoets veel gemaakt wordt. Blijkbaar willen mensen snel weten welke kennis ze wel of (nog) niet bezitten. Ik moet ook even denken aan de vele kennisquizen op TV, die blijven ook altijd populair.

Nu nog de percentages van de scores van de toetsen afstemmen met de opdrachtgever en het certificaat kan op [zichtbaar] gezet worden.

Ephorus, marktleider in plagiaatpreventie, biedt binnen veel gebruikte ELO’s een integratie aan met hun eigen webservices. Voor Moodle zochten zij ook een partner en na een offertetraject is Ephorus met ons een overeenkomst aangegaan.

Maar hoe werkt de module van Ephorus? Studenten en cursisten leveren werkstukken in via de Ephorus-module, de docent ontvangt binnen enkele minuten het werkstuk, automatisch voorzien van de rapportage van Ephorus. De docent hoeft niets extra’s te doen om te achterhalen of de student origineel werk heeft geschreven. In de rapportage staat namelijk precies welke teksten uit de werkstukken van welke sites zijn gekopieerd. Of uit andere werkstukken die al eerder zijn ingeleverd binnen dezelfdeschool/organisatie.

De Ephorus-module, welke grotendeels zal lijken op de opdrachten-module, wordt ontwikkeld voor Moodle 1.8 en 1.9 en zal vrij toegankelijk gedownload kunnen worden. In een speciale Moodle-demonstratieomgeving komt informatie te staan over de installatie en configuratie van de Ephorus-module.

Vanaf 15 september zal de Ephorus-module te gebruiken zijn. Nog even doorwerken voor ons…

Vanaf versie 1.9.1 van Moodle is de functionaliteit van CAPTCHA ingebouwd. Niet dat ik er last van had, maar de functie om bij het aanvragen van een nieuw account een extra woord te moeten typen, heb ik toch aangezet. In de uitleg van Moodle staat hierover:

Een CAPTCHA is een computer dat het onderscheid kan maken tussen een computer en een mens. CAPTCHAs worden door veel websites gebruikt om misbruik van “bots,” of geautomatiseerde programma’s voor het genereren van spam te voorkomen. Een computerprogramma kan vervormde tekst niet zo goed lezen als een mens dat kan. Daarom kunnen die bots niet navigeren over sites die beschermd zijn door CAPTCHAs.

Je ziet vaak dat hackers en spammers juist op veel gebruikte programma’s de aanval openen. Moodle is dus ook een potentieel slachtoffer. Ik heb op onze demonstratieomgeving Moodle CAPTCHA geconfigureerd. Je kan zelfs het woord laten afspelen als audiobestand. Het enige bijzondere is dat je twee woorden moet invullen, meestal is dit een. Dit zal wel te maken hebben met de strijd tussen mens en computer in het herkennen van woorden.