De workshop van Indira Reynaert op het VAL-congres ging over Hyves in het onderwijs. Zij gebruikt daadwerkelijk Hyves i.p.v. een ELO. De voornaamste redenen waarom zij Hyves gebruik zijn:

• je bereikt de student daar, waar hij/zij graag is
• je bereikt de student binnen de vrijetijdsbesteding
• je kan op een makkelijke manier de projecten en studenten monitoren

Niet allen studenten waren gecharmeerd van Hyves. Sommige studenten hadden express geen Hyves, omdat ze niet mee wilden doen met deze hype.

Tuurlijk ging de discussie over of Hyves een ELO kan vervangen. Nou nee, niet echt. Maar zoals Indira Reynaert Hyves inzet in haar onderwijs binnen haar vakgebied, vind ik het een hele goede zet en leuk om te zien dat docenten zulke programma’s ook echt uitproberen.

De afgelopen weken heb ik meegewerkt aan de website en de online community van Stichting Breinlink. Deze stichting wil “de dialoog stimuleren tussen cognitieve (neuro)wetenschappers en de beroepsgroep die zich bezighoudt met het opleiden en ontwikkelen van mensen. Dat biedt de mogelijkheid leertrajecten binnen organisaties nog beter op te zetten en uit te voeren. En vooral: betere resultaten te boeken“. De online community hebben we gecreëerd met Elgg.

Dit programma omschrijft zichzelf als: “Elgg is an open source social networking platform based around choice, flexibility and openness: a system that firmly places individuals at the centre of their activities“. De mogelijkheden van Elgg verschillen niet zoveel van bijvoorbeeld Hyves, alleen is Elgg meer op leren gericht dan op fun. De nadruk ligt op de weblogs, het geven van reacties, netwerken, en het verzamelen van allerlei nieuwsbronnen via RSS.

Op 12 mei zijn op de conferentie “It’s all in the Brain” de sites officieel in gebruik genomen. Wat ik goed vind, dat de initiatiefnemers van Breinlink verder wilde kijken dan alleen maar het installeren van een forum. Als je kennis wilt delen en creeren en je wilt werken vanuit de principes van Breincentraal leren, dan is Elgg de juiste keuze. Bij Elgg staat jij als persoon centraal en niet een cursus.

Afgelopen dinsdag ben ik op het VAL Congres 2007: “Leren in diversiteit” geweest in Amsterdam. Ik ging met name voor kennis en ervaringen van Hyves, YouTube en Second Life in het onderwijs. Ook wilde ik prof.dr. R.J. Simons (IVLOS Universiteit Utrecht) horen. ‘s Ochtends heb ik twee workshops gevolgd over Second Life in het onderwijs door Henk Burg (Helicon) en Hyves in het onderwijs door Indira Reynaert. Leuke workshops, gewoon ervaringen direct uit de praktijk met niet alleen succesverhalen, maar ook de strubbelingen en ervaringen van studenten.

Minder goed (beter gezegd: ronduit slecht) vond ik de workshop van de directeur van Citowoz. Dit was niet bedoeld om kennis en ervaringen uit te wisselen, maar zijn eigenlijke doel was het inwinnen van informatie van ons. Welke keuzen zouden wij maken als we een miljoen euro zouden krijgen. Ik kom naar een congres om kennis op te doen, niet om hem van marketinginformatie te voorzien.

Tenslotte vond ik het jammer dat prof. Simons maar een kwartier de tijd kreeg voor zijn verhaal. Die man had ik graag veel langer willen horen. Ik weet niet of ik over twee jaar weer naar dit congres wil…

Een jaar geleden heb ik me aangemeld voor Hyves. Gewoon om uit te proberen, maar steeds meer zie ik de kracht van zulke programma’s. Het is niet kennis delen, maar kennissen delen. Ik wist wel van het bestaan van aparte groepen in Hyves af, maar had het nog niet uitgeprobeerd. Vorige week heb ik me aangemeld bij de groep e-learning , waarvan Wilfred Rubens de beheerder is. Omdat ik zelf veel werk met Moodle, heb ik zelf de groep Moodle aangemaakt.